席爱玲的博客
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你们永远是“风景” -- 你们永远是“风景” -------诗歌《我想抱抱你》创作掠影 高新二小 席爱玲 转眼2020年的冬天变成了故事,夏天变成了风景。而我记忆中的这个冬天,因为有他们------那些原本平凡的生命,却忘我投身到抗疫最前线的医护人员,而从未远离。他们笃实光辉的形象,如旧电影胶片倒带般,一次次地在我心中回放----- 第一个镜头是一位年轻的母亲,蹲在约莫只有三岁的孩子前,正哄着泪汪汪的不舍她上班的宝贝。屏幕前的我,瞬间就潮湿了眼。 紧接着,电视里传来了“爸爸、爸爸”的稚嫩童音,定睛看,也是一个“小不点”,正冲着电视里的医护人员喊爸爸。许是爸爸很长时间没有回家了,还不懂得说想念的孩子,用一声声呼唤,诉说着思念---- 一个个镜头,记录着一个个感人的瞬间:快忘了爸爸身上味道的孩子;外公、妈妈都驰援一线的初中生;想让爱人倚着肩头歇一歇的丈夫------ 生命见证过多少真实,付出过怎样的努力,就会有怎样打动人心的力量!这一幕幕感人肺腑的画面,
席爱玲发表于 2020/6/21 23:57:14    出处:
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春风里最绚烂的一朵花 -- 小Y: 我的孩子!昨天你与老师视频时,绚烂的笑容,是那么纯真无暇,如三月和风,携着一春芳意,荡涤了老师连日来内心深处的担忧。 算来,你回老家武汉已经半个多月了。老师猜呀,你肯定归心似箭,毕竟你成长在西安,于你而言,西安才是你熟悉的地方。有一起长大的玩伴,有熟悉的风土人情,有满载快乐时光的土地-----可是宝贝,你还小,虽不知道能否理解“随遇而安”的真正含义!但只要你坚信,这疯狂肆虐的病毒,必将会被我们制伏。你应该知道吧,来自四面八方的救援物资,全国奔赴武汉一线的医护人员,正源源不断地支持着武汉,支持着武汉人民!正如歌词中写道“家是最小国,国是千万家”,孩子,相信,我的国!我的家!我们在阳光下,自由呼吸,欢聚团圆的日子,不久就会迎来! 说实话,老师真的没有想到,一场疫情会如此凶悍地咆哮而来!不仅向我们袭来,也向你们------我亲爱的学生。今年刚接咱们班,虽只与你们想处了半年,但半年以来的朝夕相处,让我深深地爱上了你们,这群天真烂漫的孩子!56个孩子,56朵花,每一朵花都有他独特的芬芳! 小Y,我的孩子,56朵花儿中的一朵,近来,你更是承担了老师内心的牵挂:身处武汉老家的你,
席爱玲发表于 2020/6/21 23:56:28    出处:
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让我再次走进你 -- 我曾走进你 投入过你的怀抱。 领略过你的美丽,你的热情 登临黄鹤楼 极目历历的晴川 默默吟诵着穿越千年的诗歌 泛舟东湖上 拨动浩渺的湖水 轻轻荡漾着摇曳柔情的笑容 行驶长江大桥 飞架南北的通途 紧紧串联起追求幸福的梦想 漫步武大校园 铺满花瓣的小径 细细梳理起实现理想的日子 可今天 一场突如其来的病魔肆虐着你 你 面容憔悴 无力地垂下了双臂 我无法走进你 拥抱你,欣赏你 然而, 你并不迷茫 你明白 你的祖国母亲 为你寝食难安 萦心挂怀 你看到 从四面八方 驰援的兄弟姐妹 北京、上海、江苏 、山东、浙江、陕西---- 前赴后继 决绝地逆行而上 朝你大步走来 你知道 他们正手挽手,肩并肩 怀揣必胜的信念 激发昂扬的斗志 忘我地助你祛除病魔 武汉啊,武汉 待到樱花烂漫时 让我再次走进你 走进那楼、那水、那桥、那园------ 2012.02.14
席爱玲发表于 2020/6/21 23:55:20    出处:
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“萤烛末光,增辉日月;尘埃之微,补益山海 -- 作为一名教师,认真备课,创新教学方式,为学生答疑解惑,有效提高网上授课效率,老师们用兢兢业业的工作态度再一次为“守土有责、守土担责、守土尽责”这一铿锵誓言做注脚!
席爱玲发表于 2020/6/21 23:52:33    出处:
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专业成长之路 -- 学霸模式五:专业成长 游永恒教授的“基于核心要素的课堂建构——教师专业成长的路径与目标”的报告具有国际化的视野,明晰化的目标和建设性的意见。概括起来大致讲了以下四方面的内容: 一 、教师专业成长是核心素养对教师的要求。 核心素养的制定与发布对我国的教育改革与深化产生了深远的指导与评价作用,现在教育成了一个大谈核心素养的时代,目前的焦点似乎都放在了依据核心素养来制定和调整各自学科的核心素养,重点放在了核心素养对学科教学的影响上。游教授提出了一个问题:教师具有核心素养吗?这是一个具有启发性和反思性的问题,只有师德高尚才能提高学生的道德水准,只有具有创新思维的教师才能培养出创新思维的学生,用核心素养反观教师,与其说是对学生提出的目标和要求,还不如说是对教师提出了更高的要求与标准,迫使我们老师先具有相应的素养,而路径就是专业成长。 二、《教师专业标准》是教师成长的明确依据。 教师的成长应该是专业化的成长,实践中,教师专业成长的差异很大,原因很多,最重要的就是没有一个统一的标准,《教师专业标准》的制定与出台就是教师成长的依据,将规范教师的成长历程,使之系统化、条理化、明细化,从
席爱玲发表于 2019/12/31 20:53:35    出处:
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