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爱孩子是一种要学习的能力 --
张艳丽发表于 2020/5/21 16:06:28    出处:

爱孩子是一种要学习的能力

读过不少教育孩子的书籍,也掌握了很多教育孩子的理念,生活中教育的困惑依然存在。直到遇见《与孩子同行》这本书,我才豁然开朗。陪伴孩子的过程中,首先向内了解自己。其次要读懂孩子。最后要学会正确给予孩子爱,学会正确表达爱,传递爱。《与孩子同行》教会我们如何去爱我们的孩子,如何与孩子同行。爱是一种能力,爱孩子的能力是需要学习的。没有哪一位父母不爱自己的孩子,因为爱,所以把自己的所有人生经验,生活感悟就想直接复制粘贴给孩子,好让孩子不走弯路。家长在自己的世界里慷慨激昂的说教,孩子在他的世界里迷惑,茫然。我们和孩子之间相爱相杀,孩子接收到父母爱的信号很微弱,甚至把父母的爱感受成枷锁般的控制。从书中你会理解什么是真正的爱。真正的爱有四个特点:(一)爱是要表达出来的。(二)爱是平等的。(三)爱是完完全全地接纳。(四)爱的存在与否由被爱的人的感受决定的。其中最难理解、最难做到的就是接纳孩子的错误,接纳孩子的普通。我们常常认为孩子做错了,大人就要及时指出来,才能让孩子认识到自己的错误并改正。要知道孩子真正的成长就是在不断地试错中的。爱的错误方式的解读:一是溺爱;二是缺爱;三是瞎爱。尤其是对缺爱的解读,是大部分家长浑然不觉的。缺爱的具体表现是高标准高期望,我曾经以为我对孩子的要求和期望很一般,通过学习我才知道,自己的心态确实是高标准高期望,让孩子有压力,自己还没有察觉,还觉得是孩子不懂父母的良苦用心,其实是我们父母不懂孩子,孩子不是得到的爱太多,而是被真正爱的太少。

作为父母要正确表达爱。爱的表达一定是先调心,再调嘴。调心,内心对孩子的认识理解不到位,仅仅学会表达的技巧只是学了个皮毛,反而会被孩子敏锐的识破,这也是很多人空有理论,没有在实践中取得成功的原因。再调嘴。我们认识自己的内心需求,同时也读懂孩子的内心世界,正确认识孩子,运用和孩子沟通交流的话术,也就是调嘴,才能取得良好的教育效果。

  爱的表达要点:第一叫做焦点定律。焦点定律里讲,你希望你的孩子成为什么样的人,你就说他是什么样的人。简单的读这句话,很难认可,可细读本书内容,相信你会被说服的。最引人深省的是:“我们经常把焦点放在孩子不好的行为上面,对孩子的很多坏毛病都是一遍一遍强调,甚至惩罚,问题并没有得到解决。”焦点定律指出,抛弃旧焦点,选择新焦点,把注意力放在孩子好的行为上面。壮大孩子的成长优点,用以削弱最终替代孩子的不好行为习惯,而不是紧盯孩子的错误与不足,随时准备纠错孩子的行为。此处举例,小孩子刚刚尝试着自己去端碗,家长急忙强调,小心小心,别把碗摔坏了……结果加剧孩子的紧张情绪,“啪”一声碗真的摔到了地上,家长会更加确信自己的叮咛是必要正确的,甚至觉得强调的力度还不够。如果换种说法,我们好好跟孩子说,把碗端平了,稳稳地走。孩子出错的几率会小很多。听起来简单,做起来难。原因就在于我们内心对孩子的行为解读,是否理解孩子,是否能读懂孩子的心?第二个是接纳。接纳是站在对方的角度去思考,进入到对方的心理频道与对方进行通心,感受对方的感受,透过他的意图和目的解读他的价值观,理解做出他所需要我们做出怎样的回应。接纳是一切沟通和互动的开始,忽略了接纳这个环节和步骤,沟通是不可能顺利进行的,也不可能达到我们想要的结果和目的。我理解为要把自己的思想输入到对方的头脑里,就好比运输要先修桥,沟通的桥梁没有修好,再好的物资运送不到对方那里,接纳就是沟通的桥梁。这一点最重要也最难做到,需要学习和坚持练习。

教会我们如何爱我们的孩子。首先相信孩子。相信孩子来的一天一定是优秀的。相信我们的孩子有能力去做好他的事情。其次是会欣赏我们的孩子。书中有欣赏公式,具体行为描述加上行为结果,加上表达自己的感受。欣赏孩子的语言表达最容易与要求混淆,书中特别指出,如果你的内心充满着要求期望,你的欣赏就是虚伪的,那就是打着欣赏的旗号在要求对方。我们在实际生活中经常踏进欣赏教育的误区,反过来还怀疑欣赏教育。这也是这本书的值得深思之处,让人对很熟悉的教育词眼有深透正确的认识。

    培养孩子的细节具体怎么做。本书有很强的实操过程指导,这也是这本书的亮点之一。分了几个小章节阐述,把问题详细分类,有孩子问题解决七部曲,叛逆如何解决,网瘾如何解决,早恋如何解决,厌学如何解决等。讲解语言风格有别于一般书籍,没有生硬的道理,好像在跟你谈心一般娓娓道来,很入人心。

 学习完这本书的收获颇多,作为家长不仅学会了解决教育孩子的问题,也帮助到我们更好的和所有人和谐相处,作为教师教育学生也深受启发,书中的方法对教育教学也是非常实用的。
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