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家长日志
如何培养孩子的情商读后感

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读完如何培养孩子的情商这篇文章后,我认为应从以下几个方面来努力为孩子创造一个好的环境:

一、无论孩子发生任何情况,家长必须保持冷静,才能帮助孩子解决问题。

小学的孩子具备一定的自控力,并且能够理解道理的时候,家长可以帮孩子意识到,坏情绪会让你感觉不好,但情绪是可以被控制,被选择的。比如日常生活中需要孩子做一个决定时,你可以不提意见,而让他们根据自己的感受评估,“如果选择A,你感觉如何呢?”“如果选择B,你会感觉更好吗?”
   
二、乐观地面对失败和挫折。

 曾有心理学研究表示,只要孩子能够对自己持正面的评价,对社会的态度乐观积极,离幸福就不远了。乐观同样是高情商的重要表现之一,白话一些就是懂得对事情做正面的思考。对孩子来说也是一样,有的孩子玩滑板失败了,还会继续苦练;有的孩子失败了,就撒娇放弃。面对失败和挫折,乐观是前进的动力。家长可以帮助孩子学会看到事情的优点,可以用正面发问的方式启发孩子的思考,比如“今天认识的这个新同学,你觉得他有什么优点?” 而在碰到挫折时,爸妈不该说:“你今天怎么回事,表现得一塌糊涂。”而应该这样说:“这次的表现可能让你自己失望了,那你觉得有没有什么值得肯定的部分呢?”如此一来,孩子就有能力去思索正面的答案,而找到激励自己的动力。

三、良好的社交能力。

作为父母,想要培养孩子良好的沟通能力,可以鼓励孩子的亲社会行为。比如,鼓励孩子学会分享、鼓励孩子主动打招呼、鼓励孩子观察别人的需求,主动提供帮助,并在给予他及时的表扬。如此一来,孩子就能够培养出良好的社交能力、团队意识及协作能力。日后无论对工作还是生活,皆会大有助益。拥有换位思考的能力。所谓换位思考,其实说是同理心会更为合适。同理心一般是指能够站在别人立场或角度思考,能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受的能力。 有的孩子的共情能力非常强,比如看见别的小朋友受伤了,他会觉得自己也疼,甚至哭了出来。有的小朋友观察能力很强,发现陌生的小朋友对他的玩具感兴趣,会主动分享玩具。其实,这些表现都属于亲社会行为,会令孩子很容易在群体中快速交到朋友。

四、培养孩子的同理心。有一个培养同理心特别好的游戏:角色扮演,让孩子去体验那个人的状态,他就更能站在他人的立场思考问题。所以,当孩子调皮或者做了非常不恰当的行为时,父母可以跟孩子游戏化的调换位置将之前的行为再演示一次,这样更能帮助孩子理解自己的行为对他人的伤害,从而建立同理心。

出处:
录入人:刘芮绮爸爸
录入时间:2019/6/12
点击数:15
班级:二(10)班
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