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慢慢沉淀,时时钻研


摘要:越简单,越纯粹,越单纯,越愉悦

2019已经完结,2020是充满希望充满未来的,对于一个刚刚步入工作岗位不满半年的青年教师,在新年一开始就接受了如此优质和激励人心的培训。首先郑校长的开场介绍巧妙的引用江小白的广告语:越简单,越纯粹,越单纯,越愉悦,让人眼前一亮,心情也愉悦了起来。紧接着陕西省教育科学研究所教研室同军咸主任就《怎样撰写与申报自己的教学成果》进行了详尽的解读与培训。在培训中,同主任不仅为我们分析总结了2018年国家级基础教学成果带来的启示,即要有科研意识,要有科研知识,要有坚持下去的科研精神以及要有科研能力,还一步步非常详尽的向我们解读了申报教学成果的步骤。

让我印象深刻的是同主任对课题研究的细致态度,很多老师一牵扯到课题研究,就无从下手,同主任说了,课题研究的第一步就是题目的设置,很多人的题目容易出现错误,不可用口号式的、结论式的,题目要新颖,具有独特性。在选题前的准备应该有六方面的意识,第一个意识就是要有研究意识,问题即课题,问题值得不值得研究,要有热点意识,符合学科发展方向的课题研究内容,互联网大数据人工智能,国家发展形势,第三就是要创新意识,创新是课题研究的生命,第四就是要有保障意识,要考虑人力物力财力,有多大能力做多大事,第五世要有反思意识,反思是校本研修的核心。

接着同主任带领我们研读和学习了国家级特等奖一等奖课题,细致的同主任还引导我们去总结一些失败课题的经验教训。而在讲解关键词的时候,同主任有趣幽默的举例使我瞬间理解了关键词真正要传达的信息,就是要抓住要害,简单明了的表达本篇的亮点。而研究的方法就是我们研究的手段和工具,就像精准治疗,一个好的老师在学生做几道题之后就应该知道他是什么水平。同主任更是用简单明了的四句话就总结出成果申报里最重要的东西成果报告的书写,通俗来讲,问题的提出就是为什么要研究,研究什么问题,第二就是研究的方法,第三就是结果很现实很精练,第四就是效果与反思。

随后,在对一小的网络环境下作文早起步序列化训练实践探索的具体分析中,几位优秀的名校+老师为我们朗读了此课题详细内容,同主任又逐句逐段非常细致的为我们进行了讲解。最后,同主任一步一步耐心细致的指导我们如何填写成果报告申报表,他富有感染力的演讲、生动幽默生活例证都使得整场培训在干货满满的前提下又有着格外轻松愉悦的氛围。

这场培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要向研究型教师迈出步伐,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新,不懈的钻研和探究,要成为有主见、有理论水平的教师,要时刻清楚自己所在学科的前沿在哪里,经常了解目前别人的研究已经达到了怎样的水平,还有哪些问题有待于自己去解决,思考自己怎样在别人的基础上有新的突破,真正成为会从事、能从事科学研究的教师。要达到这样的条件,首先应该具备“研究”素质,要善于发现问题,具有强烈的问题探究欲望;不断拓宽视野,具有较强的创新精神、创新意识和创新能力;对丰富的教学实践具有浓郁的教学反思精神;理解并掌握科学研究过程和科学研究方法。

只有在实施新课程的过程中,不断以理论指导教学实践,不断在教学实践中总结经验,进行教学创新,才能不断地提升自己的教学水平和研究水平。

出处:
录入人: 白雪颖
录入时间: 2020/5/14
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