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教学随笔


对于刚进入二小工作的新老师,一来就接六年级,虽然也有了6年的高中教学经验,但对于小学的经验,确实零起步,他们对我有一个适应的过程,我对他们也需要更多时间的了解与磨合。

       经过一学年的时间与六年级孩子在课堂上的接触,并没有想象中的那么害怕,让我感到欣慰的是班里有一小部分的学生纪律非常好,我借助多媒体的教学,让学生学得有趣,学得轻松,这样上课也轻松多了,能够利用自己已有的专业知识给孩子们拓宽、挖深,从而扩大学生知识视野,另外大部分学生并没有我现象中的差,不过学生仅仅在课堂上学课堂上感知是不够的,我发现学生根本没有认认真真去巩固所学的知识,有些逢场作戏。

       教师要有十分的耐心,显出自己一点智慧和威信使学生折服,当然还要更多的情感交流。在一次制作《火箭发射器》的教学后,有一部分学生能够在课后积极制作一个发射器,还有几位在课堂上拿出来展示,有一位同学的作品还送给我做留念。学生是天真可爱可教的,对他们要有一颗理解宽容包容的心,毕竟学生正处于长身体长知识的发展时期,在教学中还出现这样那样的偏差,特别是在组织教学这块还不能很好的控制课堂,让每一位学生都积极的参与课堂学习上来,培养他们自己学,我能学的境界,在今后的教学中要善于总结善于发现,善于改进课堂教学,尽可能调动学生学习的积极性,与学生课堂互动有效。

      

出处:
录入人: 刘艳妮
录入时间: 2020/6/29
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