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蓄力起航,探科教之路
“郑迎进名师工作坊”第一期活动暨高新二小名校+科学集体教研活动


蓄力起航,探科教之路

未来已来,做专业教师

——“郑迎进名师工作坊”第一期活动暨高新二小名校+科学集体教研活动

                              文:高新七小 孟李娅

为了充分发挥名师工作坊的引领作用,促进科学教师的专业成长,2020110日下午,“郑迎进名师工作坊”第一期活动暨高新二小名校+科学集体教研活动在西安高新第二小学圆满进行。高新二小、高新七小、鱼化小学、3507子校的科学教师、郑迎进名师工作坊全体成员列席参加。

郑老师欢迎各位老师们的到来,并感谢大家对工作坊工作的支持。随后,她从国家发展战略的层面提纲挈领的对如今科学教师的重要性进行了深入剖析。最后,对工作坊的性质和工作安排做了细致介绍。准确的定位、详实的计划,让我们对今后的科学教育充满信心。

随后,高新二小科学教研组长张瑜老师做了《如何用课标解读科学教材》的主题报告,着重讲解了新《课标》的三个变化——学习方式的变化、课程设计的变化、课程模块的变化。并以一年级科学教材为例进行了案例分析。

高新二小负责科创工作的李土主任引领大家共同观摩了浙江省2019小学科学学科教学活动评审一等奖课程--桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学张秋佳老师的《压缩空气》。工作坊的李国利老师对这节课评价颇高,认为这节课胜在设计巧妙,张老师采用体验式的实验,让学生发现压缩现象,利用形象的板书,让学生把压缩概念可视化。同时巧用游戏,让学生学以致用,令压缩概念回归生活。高新七小李阳老师认为本节课教师语言精准,把控自然流畅,问题引导深邃,评价及时准确,以问解惑,静水流深,值得大家学习。

郑老师总结说:“课堂是教师的阵地,是课程改革的最后一公里!只有根植课堂,通过实证性研究,改善教师的教学,促进学生的深度学习,才可能盛开学生发展、教师成长的盈盈花朵!”

本次集中教研活动我们以沙龙形式开展,除了培训、教研、观课,与会老师还在会下分享了自己的授课心得,我们分别从科学课堂中的酸、甜、苦、辣四个方面各抒己见,展开了热烈的交流。

2020步履不停,相信在郑迎进名师工作坊的带领下,我们每一个成员一定会在科学教育的路上,走得更稳,更坚定!

出处:
录入人: 赵琪
录入时间: 2020/1/12
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