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虎娃剪纸 以美育人
高新二小剪纸教学课程荣获教育部艺术展演一等奖


 

4月20日结束的教育部第六届全国中小学艺术展演活动中,我校的“民间剪纸单元课程教学案例”荣获中小学美育改革创新优秀案例“一等奖”。

教育部全国艺术展演活动每三年举办一届,是对全国中小学艺术教育的一次检阅,是规模最高的赛事(教育部全国艺术展演活动每三年举办一届,是全国中小学艺术教育规模最高、水平最高的一项全国性评比赛事。)本届艺术展演活动是学习贯彻习近平总书记关于学校美育工作重要指示精神的一项重要举措,是贯彻落实全国教育大会精神的一次生动实践,充分展现了广大青少年热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民的价值追求和精神风貌。本届展演的主题是“阳光下成长”,设有艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、中小学美育改革创新优秀案例四个部分。我校美术教师张敏仓的美育改革创新案例《民间剪纸“遇见”儿童美术-民间剪纸“抓髻娃娃”单元课程教学案例》,以独特的视觉、扎实的调研、十年的实践,丰富的活动改进美育教学,提高学生审美和人文素养,在此次评比中荣获中小学美育改革创新优秀案例“一等奖”。

作为高新二小美育教育的引领者,张老师经过十年的剪纸课程探索,从遇见(最美)、激发(灵感)、生成(思维)、创造(自我)、传承(文化),孩子们从不理解,到基本认同、开始喜欢、产生兴趣、愿意探究、情感共鸣、最后达到心灵净化,一步步走向文化传承。他采用“走出去,请进来”的方式进行案例研究,通过寻根探寻中华民族文化之源、走访陕西民间美术传承人现状调研、陕西民间剪纸发祥地采风现场教学、参观博物馆教学课堂化实施、邀请民间艺人进学校现场教学、专家学者同行亲临指导交流等策略,开发出剪纸《抓髻娃娃》《染色娃娃》《二小娃娃》《百家衣》《生命树》等系列课程。在富有特色的美术单元课程体验中,找寻到民间剪纸艺术和儿童美术的契合点,唤起学生们对民间美术文化情与美内核的切身感受,引导他们在创造活动时生发出由衷的情感认同,培养孩子们丰富的想象和美感的情趣,保护学生的原发性表现,传承中华优秀传统文化,让民间美术的情与美嵌入孩子们的心灵中。

  文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华优秀传统文化是我们必须世代传承的文化根脉、文化基因,也是我们坚定文化自信的深厚基础。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉,对塑造美好心灵具有重要作用。学校美育要以美育人、以文化人,全面提高学生的审美和人文素养。

我国学校美育正迎接前所未有的良好发展机遇,让我们以更大的激情、花更多地精力投入到美育教学当中,用科研助力学校美育在新的历史起点上向前发展,谱写学校美育改革成果的崭新篇章。

出处:
录入人: 周琰
录入时间: 2019/4/28
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